TIPOLOGIAS DE TRABALHO

Trabalho prático:
Aplica-se a todas as actividades/ situações em que o aluno esteja activamente envolvido (trabalho de pesquisa, resolução de problemas, ...).

Trabalho laboratorial:

Conjunto de actividades que decorrem no laboratório (ou noutro local), usando

materiais/ferramentas/equipamentos próprios. É trabalho prático laboratorial se o aluno for o executante da actividade.

Trabalho experimental:
Contempla actividades práticas onde há controlo e manipulação de variáveis (verificar o efeito da temperatura na dissolução de um soluto).

Trabalho de campo:
É realizado ao ar livre, onde, geralmente, os acontecimentos ocorrem (estudo de um ecossistema específico).

Trabalho de investigação:
Conduz à construção de novos conhecimentos, à custa de um processo de resolução de problemas. Os alunos têm de encontrar uma estratégia para resolver o problema, que a pôr em prática e ainda que a avaliar e reformular, caso necessário. Não é apoiada por protocolo; este tem de ser elaborado pelos alunos.

(adaptado de, O ensino experimental das ciências Físicas e Naturais)



Novembro de 2010
Grupo 1

Actividades e Laboratoriais

http://ecientificocultural.com/ECC2/artigos/metcien1.htm# - site informativo, sobre o significado de método e a teoria sobre o método científico.

http://astro.if.ufrgs.br/metodo.htm - site sobre a história do método científico no trabalho experimental das ciências.

http://if. ufrgs.br/public/ensino/vol6/n2/v6 n2 a5.htm - site para o desenvolvimento cognitivo das crianças em trabalho experimental.

http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt/index.html - site curioso para mentes brilhantes.

http://www.mocho.pt - site do Portal da Ciência e Cultura Científica, para uma descoberta interactiva.

site muito interessante sobre actividade experimentais com H2O

Este site tem diversas actividades experimentais realizadas tendo por base a água. Espero que tenha interesse para o grupo. Filomena Meleiro
http://www.escolavar.org/ciencias_flutua.afunda_jogos.htm

Site com algumas actividades experimentais à volta do tema água.

Este site tem videos, histórias, actividades experimentais. Parece - me interessante. Filomena Meleiro
http://mars.fis.uc.pt/~cp/cab/agua/bcagua,html

actividade experimental(Odete Pinto)

http://mars.fis.uc.pt/~cp/cab/agua/node8.html

Hoje na minha escola ao ver o filme (À procura do Nemo) surgiram várias perguntas, das quais saliento a seguinte : como é que os submarinos afundam e volta a superfície da água?

Bom trabalho.

Didáctica das Ciências(Fátima Oliveira)

Neste link, podemos relembrar os Fundamentos e justificações pedagógicas.
http://www.cfaematosinhos.eu/Ciencias_5_10_1_Fundamentos.pdf

e para quem quer ler mais, um guia do professor com sugestões:
http://web1.no.sapo.pt/peh.pdf

e outro para repensar o ensino experimental:
http://www.scribd.com/doc/29305968/Ensino-Experimental-das-Ciencias

(Salete Lima)Ciência experimental com h2o

www.slideshare.net/.../cincia-experimental-com-h2-o - Estados Unidos


Perante situações de experimentação as crianças são estimuladas a comunicar oralmente as suas previsões e as descobertas resultantes das explorações e a debater diferentes perspectivas o que provoca um nível de aperfeiçoamento da linguagem oral que por sua vez vai favorecer o desenvolvimento da leitura e da escrita.